課程名稱 |
普通生物學乙 GENERAL BIOLOGY(B) |
開課學期 |
96-2 |
授課對象 |
神經生物與認知科學學程 |
授課教師 |
陳瑞芬 |
課號 |
LS1006 |
課程識別碼 |
B01 101B0 |
班次 |
01 |
學分 |
4 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二5,6(12:20~14:10)星期三3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
生科4C生科4C |
備註 |
與董桂書合開 總人數上限:55人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/962biology |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程內容主要分為三大項:
一、生命基礎
生命的化學基礎、細胞概論、遺傳學、生物能量、分子生物、現代生物技術簡介、人類基因
組等。
二、動物之構造與弁?
解剖、神經、感覺、運動、調節控制、營養消化、呼吸、循環、免疫、生殖發育、以及動物
行為等。
三、植物之構造與弁?
根、莖、葉、花、果實、種子的構造與弁遄B光合作用、植物的營養與運輸、生長與發育
等。 |
課程目標 |
期望藉由本課程宏觀的介紹,使學生體會生命的奧妙,對生命科學有一基礎認知,重視生
命整體意義。繼而引發學生對生命科學的興趣,繼續進修相關的各項專科高階課程,或在各
自的專業上對生命奧秘的探討盡一份心力,以期早日瞭解生命現象的操作機制。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
Biology: concepts & connections, 5th edition Campbell, et
al., 2006 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考含作業 |
50% |
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2. |
期末考含作業 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/19,2/20 |
Introduction /
The molecules of cells |
第2週 |
2/26,2/27 |
A tour of the cell /
The cellular basis of reproduction |
第3週 |
3/04,3/05 |
The cellular basis of reproduction |
第4週 |
3/11,3/12 |
Patterns of inheritance |
第5週 |
3/18,3/19 |
Molecular biology of the gene
|
第6週 |
3/25,3/26 |
The control of gene expression / DNA technology and |
第7週 |
4/01,4/02 |
genomicsThe working cell /
How cells harvest chemical energy / Photosynthesis |
第8週 |
4/08,4/09 |
Plant structure, reproduction, and development / Plant nutrition and transport /
Control system in plants
Concepts of evolution |
第9週 |
4/15,4/16 |
The evolution of biological diversity; Animal structure & function |
第10週 |
4/22,4/23 |
Midterm examination;
Nervous systems (I) |
第11週 |
4/29,4/30 |
Nervous system (II);
The sense (I) |
第12週 |
5/06,5/07 |
The senses (II);
How animals move |
第13週 |
5/13,5/14 |
Chemical regulation;
Nutrition & digestion |
第14週 |
5/20,5/21 |
Gas exchange;
Circulation |
第15週 |
5/27,5/28 |
The immune system;
Control of the internal environment |
第16週 |
6/03,6/04 |
Reproduction & embryonic development (I)
(II) |
第17週 |
6/10,6/11 |
Animal behavior;
Ecology |
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